- U bent hier:
- Home
- Horizontaal
- Ouders
Ouders
Inzet vrijwilligers, ouders / verzorgers
Al jaren helpen ouders / verzorgers en vrijwilligers mee in de organisatie van de school. Wij ervaren dit als een goede ondersteuning zowel binnen als buiten de groepen.
De mensen die op onze school werken, vinden het belangrijk dat ouders betrokken zijn en blijven bij de ontwikkeling van hun kind en van de school in het algemeen.
Een goede samenwerking tussen ouders en leerkrachten is essentieel voor de ontwikkeling van de leerlingen. Met ouders/verzorgers willen we de doelstellingen van onze school realiseren. Binnen de pedagogische en didactische visie van de school wordt geprobeerd aan deze verantwoordelijkheid zo goed mogelijk invulling te geven.
De ouderraad
Om op school alles goed te laten verlopen, moet er nog heel wat meer gebeuren dan onderwijs geven.
Vanuit de school worden er jaarlijks allerlei activiteiten georganiseerd zoals excursies, sportdagen e.d.
Daar deze activiteiten veel begeleiding vragen, waarderen wij het zeer, dat we daarbij een beroep kunnen doen op een groot aantal ouders. Een aantal ouders zet zich in voor de ouderraad. Samen met het team houdt de OR zich bezig om een aantal activiteiten binnen de school te realiseren. Naast incidentele activiteiten zijn er ook ouders die voor een langere periode medewerking verlenen. Voorbeelden hiervan zijn helpen bij de boekenuitleen, ondersteunen bij de lessen techniek of het geven van hulp bij rekenen.
De school kent de volgende vormen van georganiseerd contact met ouders:
1. Groepsinformatieavond; bedoeld voor het kennismaken met de leerkracht en de gang van zaken in de groep.
2. Ouderavond; enkele keren per jaar organiseren we een ouderavond over een onderwerp dat voor ouders interessant is.
3. Rapportageavonden; drie maal per jaar, in januari en juni krijgen de leerlingen een rapport mee. De vorderingen van de kinderen bespreken we met de ouders tijdens de rapportage avonden in een 10 minuten gesprek. De eerste rapportage avond in oktober wordt gebruikt voor een toelichting op het ontwikkelingsperspectief van de leerlingen in de bovenbouw. In de onderbouw wordt een toelichting gegeven op het didactisch aanbod van de leerlingen.
4. Huisbezoeken; deze worden eens per jaar door alle leerkrachten afgelegd, in het begin van het schooljaar.
5. Koffieochtenden of -avonden; deze gezellige en informele ontmoetingen met andere ouders organiseren we met enige regelmaat. Een fijne manier om met andere ouders in contact te komen.
Ook buiten deze momenten kan natuurlijk contact opgenomen worden met de school.
- Zoals boven vermeld, wordt informatie over leerlingen aan ouders gegeven. Informatie aan derden wordt alleen op verzoek en met schriftelijke toestemming van de ouders door de school verstrekt. In die situaties waarbij sprake is van gescheiden ouders, wordt de informatie in eerste instantie gegeven aan de ouder die met de zorg voor de leerling is belast. Wij gaan er van uit dat deze ouder, indien mogelijk en zinvol, zorg draagt voor het doorgeven van de informatie aan de andere ouder. Mocht dit -om welke reden dan ook- niet mogelijk zijn, dan kan de andere ouder de school (directie) verzoeken om informatie.
Informatie over leerlingen
Lezen op de KJS (tips)
Lezen neemt een centrale plaats in het dagelijks leven. Overal om ons heen krijgen we informatie via woorden en teksten.
Lezen is van belang voor alle vakken. Wij besteden op school veel tijd aan het leren lezen en het bevorderen van het leestempo en de leestechniek van groep 1 t/m groep 8. De leeslessen hebben in de verschillende groepen dezelfde opbouw; doel bespreken, samen oefenen, in tweetallen en/of alleen oefenen en gezamenlijk afsluiten. In de loop der jaren hebben we ontdekt dat als kinderen alleen op school lezen de leesvorderingen vertraagd worden of zelfs stagneren. Kinderen die thuis ook lezen en/of voorgelezen worden zullen grotere sprongen maken in hun leesontwikkeling.
Eén kind kwam na de zomervakantie naar mij toe. Ik (RTer) moest hem testen om te starten met extra leesondersteuning omdat hij voor de zomer wat teleurstellende leesresultaten had laten zien. En wat bleek, hij las ineens een stuk beter. Ik vroeg hem hoe dat kwam. “Ik heb in de vakantie alleen maar Donald Ducks en moppenboekjes gelezen”.
Het leesplezier van kinderen is van curiaal belang om een goede lezer te worden.
Hoe kunt u het leesplezier van uw kind bevorderen:
· Lees uw kind regelmatig voor.
· Lees uit verschillende leesmaterialen: strips, voorleesboeken, verhalen boeken, kranten, informatieve boeken, moppenboeken, weekbladen, kookboeken, knutselboeken etc.
· Ga regelmatig naar de bibliotheek of naar de boekhandel.
· Lees voor en laat nalezen, dan kunnen ze zich eerst op de inhoud concentreren.
· Geef het goede voorbeeld en laat zien wanneer u leest. Zien lezen, doet lezen
· Laat uw kind op internet informatie op zoeken over een bepaalde schrijver/boek.
· Laat uw kind tussendoor voorspellen hoe het verhaal verder zou verlopen.
· Maak samen met uw kind een tekening van een gebeurtenis uit een boek.
· Verrassingsbriefjes. Schrijf regelmatig persoonlijke berichtjes voor uw kind, bijv. voor in de broodtrommel/ sporttas .
· Maak samen met uw kind een klankboekje. Op elke bladzijde een andere klank en het kind zoekt en plakt er plaatjes bij. Daarna kan het gelezen worden.
· Speel een zoekspel. U noemt een letter en het kind zoekt iets in huis met die letter.
· Maak samen een boodschappenlijstje en laat uw kind de boodschappen opzoeken in de winkel.
· Maak een mooi lijstje van de boeken die uw kind gelezen heeft (voorgelezen).
· Zoek de schat. Schrijf een aanwijzing op een kaartje, bijv. bij de koelkast. Plak daar een andere aanwijzing en tenslotte komt het kind bij de schat (beloning).
· Maak met uw kind het eten klaar gebruik daarbij een recept. Lees samen en overleg wat er moet gebeuren (begrijpend lezen).
· Muziek kan lezen leuker maken. Lees samen met uw kind een tekst van een favoriet Nederlands liedje.
· Zing samen met uw kind Nederlandse karaoke liedjes.
· Kijk eens TV op net 1, 2 of 3 een Nederlands programma en zet daarbij de ondertiteling aan en het geluid zachter. Lukt het om te lezen?
· Laat uw kind u of een jonger kind voorlezen, het liefst uit een boekje uit een niveau lager dan hij beheerst.
· Laat uw kind een hoofdstuk stillezen voor het slapen gaan en praat en daarna samen over.
· Maak en verstuur samen met uw kind een brief of mail naar bekende mensen.
· Lees samen uit kranten of tijdschriften korte artikelen, strips of mopjes.
· Speel regelmatig taalspelletjes zoals, rijmspelletjes, scrabble, woorden raden beginnen met de letter.., memory met woorden, woordzoekers, pim pam pet etc.
· Geef uw kind eens een boek cadeau.
Er zijn spelletjes op internet te vinden waarbij geoefend wordt met lezen en spelling. Leuke websites zijn
www.spelletjes.nl (woordspelletjes)
Edurom- leesoefeningen
Digikidz-leesrom, A.W. Bruna
