Onderwijszorgcentrum (OZC)

Hier kunt u het aanmeldingsformulier van SOVA downloaden.

Hier kunt u het aanmeldingsformulier van de PAB downloaden.

-          

De KJS is allereerst een school waar onderwijs wordt verzorgd aan leerlingen die in het regulier basisonderwijs zijn vastgelopen.

Behalve een onderwijsfunctie heeft de KJS  een ondersteunende functie voor de intern begeleiders en leerkrachten van de scholen die horen bij het samenwerkingsverband “Samverkan” .

Deze ondersteuning wordt geboden vanuit het OnderwijsZorg Centrum van de KJS.

Aanbod

Helpdesk

Leerkrachten en intern begeleiders met vragen rondom leerlingen kunnen contact opnemen met de helpdesk van de KJS.

Door een samenwerking met deskundigen vanuit cluster 2, 3 en 4 is het mogelijk zeer diverse vragen te beantwoorden.

Mailen van vragen heeft de voorkeur, dit kunt u doen naar: f.blaauwendraad@julianaschool-culemborg.nl 

of naar annemarie@muysert.nl.

Telefonisch zijn wij bereikbaar via: 0345-512 951

Preventieve ambulante begeleiding (PAB)

PAB is een vorm van onderwijsbegeleiding gericht op het ondersteunen van de leerkracht bij het afstemmen van het onderwijs op de behoeften van een of meerdere leerlingen.

De kerntaak van een preventief ambulant begeleider is het samen met de school verkennen en analyseren van een onderwijsprobleem en het adviseren en begeleiden bij een op te zetten plan.

Dit doet de PAB-er door middel van het voeren van gesprekken met leerkracht, intern begeleider en/of ouders en het observeren in de groep.

Verloop van het begeleidingsproces:

§         De basisschool heeft al een periode van interne begeleiding voor een kind achter de rug. Desondanks blijven er zorgen bestaan en houdt de school een hulpvraag. De intern begeleider, leerkracht en ouders bespreken deze zorgen en besluiten tot het aanvragen van een PAB traject.

§         Het aanmeldingsformulier PAB (te downloaden op deze website) wordt ingevuld en ondertekend door school en ouders en opgestuurd naar de zorgcommissie van de KJS.

§         De aanvraag wordt door de zorgcommissie besproken en er wordt binnen 2 weken contact opgenomen met de school.

§         Tijdens de eerste afspraak worden de gesignaleerde problemen verkend, de hulpvraag verduidelijkt en vaak een observatie gedaan of gepland.

§         Hierna wordt tijdens een gesprek met leerkracht en intern begeleider besproken welke maatregelen genomen kunnen worden, gelet op de mogelijkheden van de leerkracht, de groep en de school.

§         De PAB-er ondersteunt vervolgens bij het opstellen, uitvoeren en evalueren van het plan. Dit gebeurt door het voeren van gesprekken en eventueel een observatie.

§         Na uiterlijk 6 maanden wordt het traject geëvalueerd en indien mogelijk afgesloten. Verlengen van een traject is mogelijk indien de hulpvraag nog bestaat (of een nieuwe hulpvraag is ontstaan)

Er kunnen hulpvragen gesteld worden op het gebied van:

-          spraak-taalproblemen

-          communicatie problemen

-          kinderen met een lage intelligentie

-          langdurig zieke kinderen

-          kinderen met lichamelijke of motorische problemen

-          leerproblemen

-          gedragsproblemen

-          groepsdynamiek

-          het opstellen van een ontwikkelingsperspectief voor een leerling met een eigen leerlijn

-          een combinatie van bovenstaande

-          een ander probleem waarbij hulp gewenst is (denk daarbij ook aan ondersteuning aan

           leerkrachten met een “moeilijke groep” of aan ondersteuning aan de intern begeleider)

-          wanneer er nog geen duidelijkheid is over welke problemen of hulpvragen er zijn

Naast hulpvragen gericht op leerlingen kan er ook ondersteuning geboden worden op teamniveau. Denk hierbij bijvoorbeeld aan een voorlichtingsbijeenkomst, workshop e.d.

Sociale Vaardigheidstrainingen (SOVA)

Sommige kinderen hebben moeite met het op een juiste manier omgaan met andere kinderen. Door middel van een SOVA training kunnen deze kinderen leren hoe zij hun gedrag kunnen aanpassen. Ook kinderen met kenmerken van ADHD, NLD of milde vormen van contactstoornissen kunnen baat hebben bij deze training.

De ouders en leerkracht van de kinderen worden intensief bij de training betrokken.

Een sova training kan worden aangevraagd door middel van het aanmeldingsformulier voor een sova training, welke is te downloaden op de website.

Leespoli GGD

Kinderen met (vermoeden) van dyslexie kunnen op de KJS worden behandeld bij de leespoli van de GGD. Hier werken logopedisten gespecialiseerd in leesproblemen.

Crisisopvang

Voor leerlingen waarvoor, om welke reden dan ook, de opvang op een reguliere basisschool niet langer verantwoord is, verzorgt de KJS crisisopvang. Deze opvang is altijd tijdelijk. Het doel is om terug te gaan naar de basisschool.

Voor het aanvragen van een crisisplaatsing bestaat een protocol. Deze is te vinden op de website.

Uitleencentrum/orthotheek

Op de KJS zijn boeken over zeer uiteenlopende onderwerpen op het gebied van zorg te leen voor leerkrachten en intern begeleiders van de basisscholen.

Teamtraining en voorlichting op maat

Op verzoek van scholen verzorgen de medewerkers van het onderwijszorgcentrum trainingen of voorlichtingsbijeenkomsten voor schoolteams.

Hier kunt de nieuwsbrief downloaden.