50 Jarig bestaan Koningin Julianaschool

Koningin Juliana School:

50 jaar speciaal basisonderwijs voor kinderen die zo mooi anders zijn

Deze maand viert de Koningin Juliana School zijn vijftig jarig bestaan. In vijftig jaar heeft de Koningin Juliana School zich ontwikkeld van een school voor “kinderen die achterin in de klas zaten” tot een professioneel onderwijszorgcentrum voor “kinderen die zo mooi anders zijn”. Reden voor een feest, voor kinderen, ouders en buurtgenoten.

Het initiatief voor een school voor moeilijk lerende kinderen ontstaat in 1947. De toenmalige voorzitter van de Vereniging voor Christelijk Nationaal Schoolonderwijs neemt na een maandelijks bezoek aan de scholen van de vereniging het initiatief. “Het zou me heel wat waard zijn de kinderen die achterin de klas in een bankie zitten een eigen school te geven.” Na toestemming van het ministerie van Onderwijs gaat het speciaal basisonderwijs in Culemborg van start.

De eerste lessen aan moeilijk lerende kinderen vinden nog plaats in het lerarenkamertje van de oude Scheffelschool in de Ridderstraat. Al snel groeit de school. Het speciaal basisonderwijs voor Culemborg en omgeving krijgt zijn eerste eigen locatie  in het oude protestantse ziekenhuis aan de Dr. Hocksingel onder leiding van dhr. Elbrecht, het eerste schoolhoofd. Hij gaat op 1 oktober 1960 van start met twee leerkrachten en 28 leerlingen.

In 1970 verhuist de Koningin Juliana School naar het onderkomen aan de Wilhelminadreef, een in de oorlog beschadigde woning die vanaf 1949 in gebruik is als ULO school. Daar viert de school in 1984 onder leiding van dhr.Dick Valkenburg haar 25 jarige bestaan. Na ruim 45 jaar is het opnieuw tijd voor een verhuizing, van de Wilhelminadreef naar de huidige locatie aan de Oranje Nassaulaan. En daar viert de Koningin Julianaschool dan ook haar vijftigjarig jubileum.

De Koningin Julianaschool in Culemborg is nog steeds een school voor speciaal basisonderwijs voor kinderen die moeite hebben met leren en/of met hun sociaal-emotionele ontwikkeling. Leerkrachten bieden in kleine groepen passend onderwijs. Zij worden daarbij ondersteund door RT-ers, IB-ers, logopedisten, dyslexiespecialisten, sensomotorisch therapeuten, speltherapeuten, creatief therapeuten en een orthopedagoog. Sinds 2010 werkt de Kon. Julianaschool samen met de Cambier van Nootenschool in een zgn. “groeiklas” voor jonge leerlingen. Inmiddels is de school ook uitgegroeid tot een onderwijszorgcentrum die niet alleen onderwijs geeft maar ook zorg biedt en leerkrachten met hun zorgleerlingen in de regio begeleidt.

De Koningin Juliana School is trots. Trots op de kwaliteit van het onderwijs waarover de onderwijsinspectie onlangs zeer positief oordeelde. Trots op de kinderen die gemotiveerd en op elkaar betrokken aan hun toekomst werken. Trots op de ouders die met warme woorden over hun school spreken. Trots op de collega’s die zeer gemotiveerd en hoog gekwalificeerd zijn. En trots op de school, modern en vormgegeven door architecten en kunstenaars.

Vijftig jaar Koningin Julianaschool. Reden voor een feestje met de kinderen, ouders en buurtbewoners. Ook na vijftig jaar is het speciaal basisonderwijs nog volop in beweging. De komende jaren zal de Koningin Juliana School meer en meer een centrale rol spelen bij de invoering van passend onderwijs. Passend onderwijs betekent dat kinderen zoveel als mogelijk recht hebben op passend onderwijs in hun eigen omgeving, in hun eigen school. Ook als zij extra aandacht en zorg behoeven. Dat vergt extra investeringen in de kwaliteit van onderwijs en zorg in het gewoon basisonderwijs. De Koningin Juliana School zal daarbij als onderwijszorgcentrum een ondersteunende rol spelen.

Het jubileum van de Koningin Juliana School is het laatste hoogtepunt voor de huidige directeur mevr.Margreeth Boeschoten. Zij zal na afronding van dit schooljaar afscheid nemen als directeur. De huidige adjunct-directeur Marianne van der Schee is onlangs benoemd als haar opvolger.

Op de foto  een impressie van de feestdag van 27 mei j.l. met een groot circus op het schoolplein.

Een groot feest voor de hoofdrolspelers van de school, de kinderen. Bij de uitvoering ’s middags werden naast de ouders en familieleden ook de buurtbewoners uitgenodigd,wat het circusoptreden tot een geweldige feest maakte.